Trwa akcja edukacyjna „Wiem, jak segregować”. W konkursach mogą wziąć udział uczniowie ze szkół z terenu gminy Brwinów i Michałowice realizujących projekt „Działaj dla klimatu”, a także szkoła w Islandii. Zgłoszenia można przesyłać do 30 listopada br.
Międzyszkolny przegląd spektakli ekologicznych „Eko-teatr” oraz konkurs na wykonanie przedmiotu z materiałów z recyklingu to aktywności w ramach akcji edukacyjnej „Wiem, jak segregować”. Mogą w nich uczestniczyć uczniowie szkół podstawowych z terenu gminy Brwinów i Michałowice.
Konkurs dla uczniów szkół podstawowych „Mój ślad węglowy” będący częścią projektu „Działaj dla klimatu” został już rozstrzygnięty.
Uczę segregować, promuję zachowania ekologiczne to temat dwudniowego szkolenia dla nauczycieli, które odbyło się 2 i 3 czerwca br. w Szkole Podstawowej w Otrębusach w ramach projektu „Działaj dla klimatu”.
Zakładanie i pielęgnacja ogródków deszczowych, ekoogródków i zielonych ścian było tematem dwudniowego szkolenia dla nauczycieli w ramach projektu „Działaj dla klimatu”, które odbyło się 9 i 16 maja w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Brwinowie.
O znaczeniu wody w przyrodzie i życiu człowieka dyskutowali uczestnicy szkolenia, które odbyło się 11 maja 2022 r. w Nowej Wsi w ramach projektu „Działaj dla klimatu”.
12 kwietnia 2022 r. w Szkole Podstawowej nr 1 w Brwinowie odbyło się szkolenie „Edukacja, rekreacja i zabawa na zielonym placu zabaw, domki dla zwierząt i owadów” w ramach projektu „Działaj dla klimatu”.
11 kwietnia rozpoczyna się konkurs dla uczniów szkół podstawowych „Mój ślad węglowy” będący częścią projektu „Działaj dla klimatu”. Zgłoszenia można przesyłać do 30 maja br.
Sposoby i techniki nauczania o ekologii były tematem szkolenia dla nauczycieli, które odbyło się 31 marca 2022 r. w ramach projektu „Działaj dla klimatu”.
Zachęcamy do wysłuchania relacji z konferencji inaugurującej projekt „Działaj dla klimatu. Inicjatywy podnoszące świadomość ekologiczną w szkołach w gminach Brwinów i Michałowice w partnerstwie z Sandgerdi Elementary School z Islandii”.
Strona 2 z 3
